2026年5月15日至17日，山东省教育发展促进会2026年度课题开题暨培训会议在青州顺利召开。来自全省各地高校、职业院校、中小学校的专家、校长、一线教科研人员等约300人参会。

山东省社会科学界联合会原一级巡视员张宏明出席开班仪式并讲话。张主席围绕规范课题研究实践、强化课题研究管理、推动课题成果转化、加强科研协同联动、营造良好科研生态等给予了悉心指导，强调要真正把教科研扎根到日常教学场景中，以问题导向的研究成果反哺教学质量提升。随后，山东省教育发展促进会秘书长、省学校文化研究院院长许福源对2026年度课题立项工作进行说明，明确方向、厘清要求，为后续科研工作开展筑牢基础。

专家报告环节，潍坊学院教授董守生作了题为《教师如何成为研究者——教师开展研究的规范与要求》的专题报告。董教授围绕教师研究的基本类型、如何选择研究课题、如何开展教科研究、如何表达和撰写研究成果等内容进行了详尽讲解，报告既有教育科研领域的底层理论支撑，又嵌入了大量一线教师真实教研的落地案例，为参会教师打通了做研究的认知堵点，也为后续教研落地、教学成果孵化奠定了实操基础。齐鲁师范学院教授、山东省教育发展促进会专家委员会秘书长梁承锋作了《课题研究成果凝练与转化》专题报告，梁教授结合自身丰富的课题研究与实践经验，系统讲解了课题研究成果的提炼方法与转化路径，为一线教师把教学研究成果转化为可复制的教学范式、可推广的教研方案提供了清晰的行动指南。

学术交流环节气氛热烈、精彩纷呈。来自山东职业学院、龙口市教体局、齐鲁医药学院、青岛恒星科技学院、山东职业技工学校、诚道教育集团、薛城舜耕实验学校、寿光世纪教育集团、临朐县东城街道文华小学、青州市旗城学校等单位的专家和校长们依次作交流发言，他们坚持理论与实践相结合，管理与教研并重，多渠道整合教育资源与成果应用，全方位展示课题研究成效，引发了与会人员的广泛共鸣与深刻思考。

　　会议最后，山东省教育发展促进会副秘书长王善佼作培训总结，呼吁广大教科研人员牢固树立“研以致用”的理念，以具体的课题研究为引领，强弱项、补短板，在研究基础上改良实践，真正发挥教育科研“解决一个问题、带动一项工作、惠及一方师生”的应有价值，为教育的健康发展、高质量发展提供强有力的支撑。

　　总之，本次会议立足国家教育发展战略总布局，聚焦教育发展中的实际问题，注重学术研究的前瞻性、科研思维的理论性、科学研究的实用性，整体学习氛围很浓厚，达到了“明方向、教方法、提信心”的预期目的，为一线教育科研工作的高质量发展注入了新动能。